<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd">
<html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
<head>
<meta http-equiv="content-type" content="text/html; charset=iso-8859-1" />
 <link rel="stylesheet" href="../estilos_2010.css" type="text/css" media="screen" />
 <title>Cursos de Extensi&oacute;n Art&iacute;sticos y Expresivos - Extensi&oacute;n Universitaria | Facultad de Derecho - Universidad de Buenos Aires</title>
</head>
<body>
<div id="content">
 
  <div class="cabecera">
   <?php require_once('../include/inc_top.php'); ?>
 </div>
  <div style="padding-top:8px;"></div>
 <div class="contenido">
  <div class="sector"><?php require_once('enc_menu/enc_sup_sec_extension.php'); ?>  </div>
  <div style="padding-top:1px; background-color: black;"></div>


  <div style="padding-top:6px;"></div>
  <div class="arbol"><?php require_once('enc_menu/enc_sup_sub_index_cur_extension_expresivos.php'); ?></div>
  <div style="padding-top:2px; background-color: white;"></div>
 </div>

<div style="clear: both;"></div>
<div class="menu_izq">

<?php require_once('enc_menu/men_index_der.php'); ?>

  <div style="padding-top:2px; background-color: white;"></div>
<div style="padding-top:2px; background-color: white;"></div>

 </div>
<div class="contenido_pagina-col2">
   <h1> Apreciaci&oacute;n y an&aacute;lisis musical</h1>
   <h3 align="justify">Docente</h3>
   <p align="justify" class="tabulado">Juan Carlos Figueiras</p>
   <p align="justify">Este curso tendr&aacute; como objetivo b&aacute;sico entender los mecanismos que intervienen en la creaci&oacute;n musical, a fin de conocer plenamente las obras y acercarse al pensamiento est&eacute;tico filos&oacute;fico de sus compositores.</p>
   <p>Conocer la organizaci&oacute;n de la Orquesta y sus derivaciones (Cuarteto de Cuerdas, Quinteto de Vientos, C&aacute;mara etc.) en los distintos estilos y per&iacute;odos, y el uso de la electr&oacute;nica desde su aparici&oacute;n hasta la actualidad, en su forma pura y en el uso mixto.<br />
     <br />
     Comprender la interacci&oacute;n de armon&iacute;a, timbre, texturas, formas musicales, ritmo, intensidades, articulaciones, espacialidad , melod&iacute;a y polifon&iacute;a.</p>
   <p>En la b&uacute;squeda de la incorporaci&oacute;n de estos elementos ser&aacute;n analizadas obras de los siguientes creadores. (No necesariamente en este orden)</p>
   <p>Palestrina - Lassus - Bach - Vivaldi - Haendel - Haydn - Mozart - Beethoven - Schubert - Schumann - Brahms - Wagner - Tchaikovsky - Korsakov - Mussorgsky - Debussy - Ravel - Mahler -&nbsp;<br />
     Stravinsky - Bartok - Var&eacute;se - Sch&ouml;nberg - Berg - Ligeti - Boulez - Cage - Ginastera - Piazzolla</p>
   <p><br />
     Sobre sus composiciones intentaremos la comprensi&oacute;n de las construcciones en relaci&oacute;n a su per&iacute;odo de pertenencia. Elaboraciones mot&iacute;vicas, construcciones tem&aacute;ticas, elaboraci&oacute;n mot&iacute;vica - tem&aacute;tica, evoluci&oacute;n progresiva, o formas contempor&aacute;neas.</p>
<p>Uso de la Tonalidad en los distintos per&iacute;odos, Tonalidad Extendida, Bi y Politonalidad, Dodecafonismo, Atonalismo libre, Serialismo, y Campos Arm&oacute;nicos.</p>
   <p>La formalizaci&oacute;n desde la Materia. El Timbre y las Texturas como fin y no como medio. El Ritmo no pulsado. Otras maneras de formalizar.</p>
   <p>Ser&aacute;n invitados al curso algunos compositores contempor&aacute;neos argentinos para que comenten sus obras , que ser&aacute;n escuchadas previamente.</p>
   <p>Se podr&aacute;n agregar obras y autores sugeridos por los alumnos.<br />
   </p>
</div><div class="cleaner"></div>
</div>
<div class="cleaner"></div>
        <div class="pie">
        <div style="padding-top:2px; background-color: white;"></div>
         <?php require_once('../include/inc_pie.php'); ?>

</div>
</body>
</html>
